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国内读书VS出国留学:同一个专业,在国内读和国外读究竟有什么区别?

时间:2021-05-28


为什么要出国读书?


  在中国学的知识跟在国外学的,会有什么不同吗?还是专业的东西大体都差不多?


  其实,就算是同一个专业,国内外的差别还挺大的,国外教授的授课方式不同,你能够收获的东西也就不一样。这些可能是师资力量的不同,可能是学校资源的不同,更可能是学生学习方式的不同,以及国内外对学生培养的理念的不同。

  同一个专业,学生学到的内容取决于教师的水平、课程的设置、学校的资源、教学的水平以及培养理念。并不是说国内的老师教育水平不行,而是国外有不一样的教育理念以及教育方式。


  下面就让我们一起来看看同一个专业,在国外读跟在国内读究竟有什么不一样?


  专业哪里不一样


  ■ 管理相关专业

  国内:各种专业课,比如工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、劳动关系......

  国外:一学期大概3节专业课,其余都是校友资源贡献的实习机会,小组合作制作商业计划,小组社会商业调查......

  ■ 计算机相关专业

  国内:本科阶段就是好好研究理论,掌握基础知识,以及各种专业课的洗礼,好不容易到了研究生,基本上就是替老板打工吧,码农干什么你就干什么。

  国外:学会使用所有基础知识,做一合格的“黑客”,创造和改变这个世界!教育理念是:社会不缺少工程师,但是缺少具备工程技能的企业家。

  基本上,各类型的实验和科研就是学习生涯的全部。

  ■ 心理学专业

  国内:普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、生理心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、发展心理学......使劲儿背,都得考!

  国外:你的教授会告诉你,现在学到的理论可能明天就被某项新的研究成果颠覆了。除了理论知识以外,心理专业最重要的课估计就是research methods和自己设计实验收集数据了。锻炼的除了独立的思考能力之外,还有数据收集,流程把控,沟通技巧等更多元的能力范畴。

  可以明显发现,国内教育的先决条件是基础知识,先把基础打牢,再去接触更高端的知识和内容,熟练掌握之后再根据自身经验研究和探索。

  那么这就存在一个问题,就是原有的知识体系和技能很可能会束缚自己,约束思想。

  而国外的教学方式之所以不同,是因为,在他们的教学理念中,既存在权威也不存在,今天的理论明天可能就会被推翻,所学的知识技能是为了更好的创新和发展自我,而非约束自我。


  举个亲身经历


  这样讲,有些人可能比较难理解,咱们以一位计算机专业的同学经历为例,谈谈清华和MIT的教学差异:

  这两所大学的大学文化有很多本质上的区别,对于清华来讲,大部分的不同并不是源于这所学校本身,而在于学生学习的观念不同。

  在清华,待在校园的目的就是为了学习,学习最好的知识和技能。

  在MIT,学校鼓励学生尽可能的使用一切资源去创造和改变未来。那么这些事情都是什么时候完成的呢?夜深人静的时候,是清华熄灯的时候,MIT的宿舍可能就成为了各种古怪项目的实验室。

  关于自由和打破规则。

  黑客?入侵?晚上实验室?这些事如果发生在国内,一定会被叫去教导主任那里,在国外可能就是他们专业学习的日常。

  清华,作为中国最大的工程类大学,每年能从超过1000万高中生里挑选出最聪明的学生,培养了很多优秀的工程师,他们非常擅长编程,逻辑和其他计算机技能。

  但是在美国的顶尖计算机名校,比如MIT、比如斯坦福、比如UCB,他们不仅培养了很多优秀的工程师,还有很多初创公司的创始人。


国内教育、国外教育,两者最主要的区别


  如果说国内教育80%的重点是知识理论,那么国外教育学习知识理论可能仅占一半,创新和独立思考也是国外教育的高度重视点!

  就以上而言,有一位著名学者提出了自己的见解,其中就提到了这些要点,具体差异如下:


  ■ 不同的教学方式

  在国外,教师的职责不是教学生,而是帮助他们建立知识。教学过程吸收了学生的独立思想,并鼓励他们提出创新。在整个教学过程中,教师鼓励学生参与进来,甚至鼓励他们挑战学术权威。在这种自由和宽松的环境中,学生可以更加积极地学习和主动构想,轻松地将理论应用到实践中。

  但在中国,部分教师仍然采用“填鸭式”教学方法,这种教学方法不仅违反了教学的初衷,对于学生综合素质和学习技能的培养也有不利影响。

  ■ 课程重点

  咱们都知道,国内国外的高等教育专业课程都有主修课和选修课之分。但不同的是,中国目前普遍不重视学生的选修课程。而在国外大学中,选修课程是必不可少的,因为它是接触和学习其他领域知识技能的一种途径。

  ■ 对学生的评估

  国外高等学校学生的检查标准是分析和解决问题的能力,而不是机械记忆的能力。但在中国,高分成为评估学生的唯一标准。可以想到,这种单方面的评估标准磨灭了许多学生的创造力、积极性以及对未来的展望。


  看起来很简单的道理,放在大环境下就很难了。往小了说,同一个专业在国内国外学习的效果不一样。往大了说,这就是两种不同的教育。

  想要选择哪一种学习方式也是见仁见智,适合自己的就是最好的。


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